一、金磚大賽等重大職業技能賽事納入各省[專升本免試資格]范疇,為大專或高職學歷學生提供升學機會

今年起,四川省、湖北省、河北省等各省份相繼推出關于普通高校專升本免試及加分的相關政策規定。通過專升本免試政策,大專或高職學歷的學生可以獲得學歷提升的機會。

(2024四川專升本‌免試政策)

早在2022年,教育部就已經開始實施了關于專升本免試政策:退役后的專科畢業生、本科在校生在退役后完成了高職(專科)學業的前提下,可免試入讀普通本科,或根據意愿入讀成人本科。該政策旨在為退役士兵提供繼續教育的機會。

除了需要是退役后的專科畢業生與本科在校生外,各省還紛紛將世界級、國家級、省級各類大賽獲獎資格納入了專升本免試資格考察范疇。由此,對于普通大專或高職學歷的學生們而言,可以通過參加各類大賽獲獎來獲得資格。

不同省份對于大賽納入資格考察的范圍有所不同,但其中非常重要的一大獎項類目便是職業技能大賽獲獎。絕大部分省份都將各類職業技能大賽獲獎納入考察范圍。如重慶專升本免試政策里就提到,需要是獲得世界技能大賽、“一帶一路”國際技能大賽、世界職業院校技能大賽優勝獎及以上,獲得中華人民共和國職業技能大賽、全國職業院校技能大賽三等獎及以上獎項,或參加中國·重慶職業技能大賽、重慶職業院校技能大賽獲市級一等獎獎項。

(2024重慶專升本免試政策)

安徽省教育廳也發布了關于將“一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽”等大賽獲獎資質納入專升本免試資格范疇的政策。

(安徽省教育廳發布的關于將“一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽”的獲獎資納入免試專升本資格的公告)

各省的專升本免試政策之所以將職業技能大賽獲獎作為一個重要的資格考察范疇,主要原因在于職業技能大賽考察了學生未來服務社會的專業能力,符合社會產業發展的需要。

二、金磚大賽之“元宇宙3D數字內容設計創作賽項報名開啟,考察學生3D內容創作能力

以2024一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽(簡稱“金磚大賽”)之“元宇宙3D數字內容設計創作賽項”為例,該賽項是金磚大賽組委會在元宇宙相關產業迅猛發展的產業背景下,為促進“元宇宙3D數字內容設計創作”相關專業(群)及元宇宙等未來產業的產教融合、校企合作,培養面向產業發展需求的新型專業技術人才而開設的。

今年的金磚大賽之“元宇宙3D數字內容設計創作賽項”競賽內容就主要圍繞“工業4.0”時代背景下的智能制造、人工智能、數字技術等熱門技術方向,探索元宇宙3D數字內容在文博文創、軌道交通、智能制造三大行業應用方向上,主要考察學生的3D內容創作能力、理論應用于實踐的能力,以及學生的團隊協作能力等。

金磚大賽之元宇宙3D數字內容設計創作賽項由金磚國家工商理事會中方理事會、一帶一路暨金磚國家技能發展國際聯盟、中國科協“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新培訓中心主辦,中國發明協會、教育部中外人文交流中心聯合主辦,金磚國家工商理事會技能發展、應用技術與創新中方工作組承辦,深圳積木易搭科技技術有限公司(以下簡稱“積木易搭”)聯合承辦。

大賽共設中職組跟高職組兩個組別,主要面向中職、高職院校的老師、學生,均為現場團體賽的形式。每個參賽隊由3名選手(中職組每隊2人,高職組每隊3人)和1-2名指導教師組成。賽項設一、二、三等獎以及優秀獎。大賽將對獲獎團隊及指導老師頒發獎牌與證書。

其中,高職組競賽內容主要有:元宇宙3D數字內容建模設計及制作、3D數字內容逆向技術工程設計及制作、3D數字內容引擎效果表現及互動制作。中職組的競賽內容則為3D數字內容逆向技術工程設計及制作、3D數字內容引擎效果表現及互動制作這兩項。大賽對于參賽專業不設限,具備3D內容創作能力的各大院校學生均可前去報名參賽。

(獲獎證書樣例)

除了被部分省份列入免試專升本資格考察范疇外,金磚大賽還被納入“雙高計劃”評價成果范圍以及《全國普通高校大學生競賽分析報告》權威榜單,獎項備受社會各界認可。

(金磚大賽被納入“雙高計劃”評價成果范圍)

當前,金磚大賽之元宇宙3D數字內容設計創作賽項報名正在進行中,報名截止到2024年10月15日。登錄金磚大賽信息服務官方平臺(官方平臺鏈接:https://www.bricsacademy.org.cn/signup/detail?id=1222869827120246784),搜索“元宇宙3D數字內容設計創作”,找到賽項報名入口,即可報名參賽。

(登錄金磚大賽信息服務官方平臺并搜索“元宇宙3D數字內容設計創作”)

(找到“元宇宙3D數字內容設計創作”賽項,并點擊“進入報名”)